komentar

  1. Bagaimana perasaan Anda saat menelaah lebih lanjut mengenai CP CT dalam pertemuan kuliah ini? Perasaan saya senang karena saya menyadari bahwa CT sangat berguna dalam kehidupan sehari hari atau saat melakukan proses pembelajaran kedepannya yang berguna untuk membantu memecahkan masalah yang kemungkinan dihadapi oleh para peserta didik ketika mengikuti pembelajaran. 2. Tuliskan pengetahuan-pengetahuan baru yang Anda dapatkan dari pertemuan ini Banyak pengetahuan baru yang saya dapatkan dari pertemuan ini yaitu CT dapat digunakan dalam pembelajaran PJOK untuk menunjang pembelajaran yang berpusat pada peserta didik, selain itu pengetahuan baru yang saya dapat adalah pada fase E- F yaitu pada fase ini peserta didik dapat menerapkan pemikiran komputasional secara algoritmatik untuk medapatkan solusi dari persoalan dengan data diskrit bervolume kecil sampai besar.

  B.J. Habibie adalah salah satu tokoh panutan dan menjadi kebanggaan bagi banyak orang di Indonesia. Beliau adalah Presiden ketiga Republik Indonesia. Nama dan gelar lengkapnya Prof. DR (HC). Ing. Dr. Sc. Mult. Bacharuddin Jusuf Habibie. Beliau dilahirkan di Pare-Pare, Sulawesi Selatan, pada tanggal 25 Juni 1936. Beliau merupakan anak keempat dari delapan bersaudara, pasangan Alwi Abdul Jalil Habibie dan RA.Tuti Marini Puspowardojo. Habibie menikah dengan Hasri Ainun Habibie pada tanggal 12 Mei 1962 dan dikaruniai dua orang putra yaitu Ilham Akbar dan Thareq Kemal. Habibie menjadi yatim sejak bapaknya yang meninggal dunia pada 3 September 1950 karena terkena serangan jantung. Setelah ayahnya meninggal, ibunya menjual rumah dan kendaraan kemudian pindah ke Bandung bersama anak-anaknya. Ibunya membanting tulang membiayai kehidupan anak-anaknya. Di Indonesia, Habibie menjadi Menteri Negara Ristek/Kepala BPPT selama 20 tahun, Ketua Ikatan Cendekiawan Muslim Indonesia (ICMI), memimpin ...

 Ruang Kolaborasi Feedback  yang diberikan kelompok lain pada saat Demonstrasi Kontekstual . Nama Kelompok Kelompok 3 Nama Mahasiswa Nevia Indah Wirnaryuni Siti Wahyuni Sujiatmi Pertanyaan Tanggapan Apa Computasional Thinking bisaditerapkan pada mata pelajaran sejarah? Ya           bisa,           karena           CT merupakankonseptualisasi     solusi. CT berfokus padacara berfikir dalam                    menemukan caramenyelesaikan persoalan baik dengan atautanpa computer. CT dapat dimanfaatkansemua orang dengan berbagai persoalan.Dengan menerapkan CT, maka akan terbiasaberfikir sistematis dan...

 Sujiatmi  23530664 Portofolio 1 TOPIK 1 –   PENDALAMAN PEMAHAMAN COMPUTATIONAL THINKING BAB I PENDAHULUAN CT Computational thinking merupakan suatu pendekatan yang dapat digunakan dalam menyelesaiakan permasalahandalam pembelajaran di kelas pada tiap mata pelajaran. Tujuannnya agar pembelejaran yangdilakukan dalam memaksimalkan peningkatan keterampilan 6C guna menyongsong erarevolusi industri 4.0 dan society 5.0. Computational Thinking adalah pendekatan yangdigunakan dalam menyelesaikan masalah dengan teknik ilmu komputer. Dimana langkah penyelesaian masalahnya dimulai daridecomposition, pattern recognition, abstraction, danalgorithms. CT mulai di implementasikan dalam kurikulum merdeka, hal ini dikarenakanuntuk melatih siswa dalam memecahkan masalah dengan sudut pandang ilmu komputer yangsebagaimana kita ketahui perkembanganya begitu pesat disegala aspek. BAB II PEMBAHASAN Computational thinking merupakan pendekatan yang digunakan dalam menyelesaikanmasa...